MATHEMATIQUES

La découverte du monde se poursuit malgré les microbes !
Mon travail pour l'évaluation des progrès de chaque élève aussi et je passerai les évaluations après les prochaines vacances.

En mathématiques, les élèves dénombrent de mieux en mieux.

- Jusqu'à 3 et au delà pour les petites sections.

- Jusqu'à 6 et au delà pour les moyens.

Voici comment les absents étaient dénombrés depuis la seconde période :

Avec le nombre de points, de doigts et le chiffre à écrire au tableau pour s'entraîner.

Et voici comment c'est possible depuis peu de temps :

Tout écrit par les élèves, bien entendu !
Ensuite, le jeu est de me montrer ce nombre avec ses doigts...
- 4 peut se montrer avec 1 main :

- Ou 2 mains (3 doigts et encore 1 c'est 4, l'inverse est aussi possible !)






 - Ou 2 mains (2 doigts et encore 2 c'est 4 !) :

  Avant ce jeu, vos enfants ont peut être parlé des pommes de pins et des boites d’œufs à remplir dans un nombre de voyages limités. Ce jeu a créé le besoin de compter afin de gagner !

Bref, la correspondance entre le monde des nombres (quantités et mesures) et des chiffres ou autres codes numériques (les points, les doigts) prend de plus en plus de sens...