Bricolages et fêtes de fin d'année

Dans la famille des aliments, je demande...

Dans la famille du matériel de classe, je demande...

Dans la famille des instruments de musique, je demande...

 Et voici une comptine que les enfants affectionnent pour chanter en famille durant ces vacances :

DECEMBRE...

Avec le mois de septembre et de juin, je pense que nous avons le tiercé gagnant de la fatigue dans les écoles. C'est un mois très riche en découvertes, apprentissages, émotions et donc aussi en fatigue.
Vos enfants perçoivent de mieux en mieux le temps qui passe et se situent dans une semaine avec les repères de la classe. Ils comprennent les règles de l'école avec plus de finesse et parfois, certaines rebellions pointent... Les apprentissages, quels qu'ils soient, demandent des efforts et il faut les accepter pour progresser.

Tout va bien dans la classe, avant d'aborder les deux derniers jours de cette seconde période, voici un peu d'humour pour lâcher la fatigue et je vous souhaite à tous de très bonnes fêtes de fin d'année !
Dés que ma propre énergie se multiplie de nouveau, j’alimenterai ce blog en photos et informations sur la classe. A bientôt,

Nos cartes de vœux !

Dans la famille des ALIMENTS, je demande...

LES  FRUITS :
Notre salade de fruits était délicieuse !
Nos créations minutieuses avec un tout petit pinceau vont arriver...

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LES LÉGUMES :
Notre soupe a obtenu un franc succès pour la dégustation de fin d'après midi...

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Nos 5 sens profitent de ces activités culinaires...
- Le goût : Les bouches gourmandes ont bien testé, comparé et nous savons classer les aliments salés, les aliments sucrés, les aliments du petit déjeuner (que l'infirmière scolaire a montré sur une affiche lors de l'intervention bucco-dentaire) ou les aliments des repas de la journée...
- La vue : Nos yeux repèrent les couleurs, différentes textures et les nomment...

- L'odorat : Notre nez repère différentes odeurs du jeu emprunté au CREST de Grenoble (Centre de Ressources Enseignement des Sciences et de le Technologie).                           Voici les odeurs des fruits et légumes justement :

- Le toucher : Par la peau et surtout nos doigts, nous avons joué avec le jeu des différentes textures, emprunté au CREST aussi.
- L’ouïe : Nos oreilles écoutent différents instruments et nous en profitons pour développer le vocabulaire de cette famille. Il en est de même pour les cris des animaux de la ferme, de la forêt, de la savane, de la jungle... Il y a aussi le jeu des cylindres sonores (boite rouge et bleue sur la photo).

Et sinon ?

Nous sommes au mois de décembre... La classe atteint un niveau d'excitation et de bruit pas très reposant en ce moment...
Je me demande bien pourquoi ?    

Profitons en pour plonger dans la chaine numérique et installer le nombre !

L'école restera l'école ! :-)