Le vendredi c'est philosophie : LA VIOLENCE !

Le débat est ici !

Voici l'alphabet ! Il turlupine vos enfants en ce moment... Et vive les lettres en majuscules d'imprimerie, minuscules ou attachées... Elles fleurissent la classe comme les fleurs du printemps !

 J'espère que tout ce travail ne leur fait pas trop violence :-) ... Ils ont plutôt souvent l'air de s'amuser !

Le vendredi c'est philosophie : DEVENIR RESPONSABLE !

Le débat de cette grande journée de fête d'école : ici !

Le débat sur la violence est donc reporté à la semaine prochaine.

Je n'ai pas encore évoqué les  anniversaires à l'école ou, comment fêter l'individu dans un groupe classe ?

Le temps passe et vos enfants grandissent. Certains parents proposent d'apporter un gâteau ou quelques bonbons pour marquer ce grand jour.
Voici ce qui se passe avec ou sans gâteau à partager : Nous évoquons le temps qui passe, récitons les mois, les jours de la semaine.... et puis nous comptons !!! Comptons !!! Et re-comptons !!!

 Et même pour le petit cadeau de la fête d'école offert aux enfants, nous avons compté... Aucun répit !  ;-)

Mais n'est-ce pas en mangeant que l'on devient gourmand ? ... Non ?    :-)

Graphisme en action... BZZZZZZ !

Voici comment s'entraîner encore aux verticales ainsi qu'aux spirales... Sans oublier la manipulation des ciseaux pour les ronds et les triangles !
Les abeilles ne sont pas des animaux à écraser car elles sont en voie de disparition. Si elles piquent, elles meurent. Elles ne sont donc pas méchantes, il ne faut pas les confondre avec les guèpes !
Grâce à elles, nous avons les fleurs, les fruits, les légumes qui ont besoin d'être pollinisés... Et le miel !

 

 

Dans la famille des INSTRUMENTS DE MUSIQUE, je demande...

LE SAXOPHONE !

C'est un instrument à vent alors que la guitare est un instrument à cordes et nos maracas sont des percussions.

Voici une partitions avec des notes de musique.
Nous connaissons déjà les chiffres pour écrire les nombres, les lettres pour écrire les mots... Les notes écrivent la musique !

L'émotion qui nous habitait était la SURPRISE en entendant les premiers sons ! De grands sourires, des yeux ouverts bien ronds et parfois les mains sur les oreilles... Mais très vite, la mélodie s'est montrée très agréable à écouter. Ce son est doux et plutôt grave. Il faut souffler dans le bec où il y a une anche en bambou. Sur le corps en métal, il y a beaucoup de touches pour placer les doigts et réaliser les notes : Do Ré Mi Fa Sol La Si Do !

Merci Camille pour cette présentation !

Le vendredi, c'est philosophie : C'EST PAS MA FAUTE !

 Au milieu de ces magnifiques réalisations de vos enfants...

voici notre débat de ce dernier vendredi : ici !
Je l'accompagne de cette vidéo d'un conte africain que nous lirons cette semaine :
La part du Colibri

 

 

Le vendredi c'est philosophie : LA LIBERTÉ !

Pour avoir quelques échos de notre débat de classe, c'est ici !

Je m'accorde aussi cette réflexion car j'aimerais aborder un problème qui me tient à cœur...
Faire mieux connaître et comprendre notre coopérative de classe et son intérêt. Elle dépend de l'Office Central de la Coopération à l'Ecole (OCCE), organisme national qui fédère la vie et l'action pédagogique de la plupart des coopératives scolaires de l'école primaire et d'un grand nombre de foyers coopératifs de collèges et de lycées.

Cette année, avec cette coopérative nous avons payé : 

1 / la plus grande partie des entrées au cirque

2 / le spectacle de Noël faisant intervenir plusieurs professionnels

3 / la sortie à l'exposition MIAM MIAM

 4 / les abonnements et adhésions

 5 / du matériel de bricolage pour la classe

6 / quelques jeux ainsi que des livres trouvés sur une brocante pour la bibliothèque de classe
7 / un livre pour chaque enfant afin de travailler autour de « Ces six petits cochons là ». Ces livres sont achetés  95 centimes l'unité parce que la classe adhère à l'OCCE... et que leurs auteurs par son intermédiaire, renoncent à tous droits.)  

Vous connaissez le fonctionnement de l’Ecole Publique et ses moyens. Une participation volontaire de tous à la coopérative assure un peu de flexibilité et autorise des activités pédagogiques différentes et originales à toute la classe. Je rappelle que l'assistance sociale de l'école peut intervenir pour les familles rencontrant des difficultés. 

Si je dois donner mon avis, j'espère garder ce fonctionnement avec cet organisme le plus longtemps possible afin de ne jamais devoir rendre des comptes à des intérêts privés à qui viendrait l'idée de "sponsoriser" l'éducation de vos enfants.

En espérant une meilleure compréhension de ces choix et l’adhésion de tous à la coopérative de classe pour cette année scolaire,