LE TEMPS QUI PASSE...

Notre ours-doudou de classe permet de nombreux apprentissages. Grâce à une maman couturière, sa panoplie d'écharpes colorées est magnifique ! Voilà de quoi prendre conscience des jours qui passent à l'école :  

Tous les jours, nous lisons donc le livre des jours de la semaine, recherchons la bonne étiquette du jour... Et l'enfant apportant le jus de fruits a l'honneur de lui nouer la bonne écharpe ! Alors ? Aujourd'hui, nous sommes.........................................

VOCABULAIRE... Dans la famille des émotions, on s'exprime !

Voici la fiche que vous trouverez dans le livret des chants et comptines : Ici.

   

Voici l'histoire d'un petit lapin que vous connaissez bien. Il ne voulait pas aller à l'école...

Heureusement qu'il s'y passe mille choses (même si l'on commence par pleurer un petit peu...) !

A l'école la maîtresse est là pour apprendre l’alphabet pour lire et écrire, les chiffres pour compter... Et puis c'est agréable de peindre, dessiner, couper, réaliser des puzzles, jouer, chanter...

Et est-ce que le rôle des enfants est de ne pas aller à l'école ? ...

- "ça va pas, non !"

A CHACUN SON TOUR !

Nous apprenons à suivre un parcours et à respecter les autres en attendant son tour durant l'atelier de motricité du matin :

 

Pour sauter, c'est avec ses 2 pieds ! Comme ça... 

 

Écoutez la maîtresse et ses conseils... :-D

APPRENTISSAGE DE LA PROPRETE A L'ECOLE

Le groupe de petites sections commence à se former ! Tout le monde possède son étiquette-prénom à retrouver le matin pour dire bonjour, "officialiser" son entrée en classe et s'inscrire dans la colonne  "Je mange à l'école" ou la colonne "Je mange à la maison / Je ne mange pas à l'école".

Les temps d'activités du matin deviennent familiers pour les enfants. Les apprentissages dit "scolaires" viendront s'y accrocher tout au fil des mois. Les enseignantes ont bien observé le groupe classe et ses individus... Voilà ! Depuis vendredi, les places du coin de regroupement où l'on chante, parle, écoute les histoires sont nommées... Oui, à chacun sa place !

C'est un outil précieux pour favoriser l'attention des élèves et ne pas perdre de temps pour l'appel des présents le matin et après la récréation (Rassurez-vous, nous ne pouvons oublier personne dans la cour même si certains y mettent de la bonne volonté !!! :-) ).

 L'école est donc ce premier lieu de "grande" socialisation dans un groupe important avec un nombre d'adultes restreint. Vous conviendrez donc facilement qu'elle n'est pas le lieu pour l’apprentissage ou sa consolidation de la propreté des jeunes enfants. Les adultes sont présents pour organiser plusieurs passages aux toilettes et conforter cette autonomie acquise depuis peu mais c'est impossible de mener une journée de classe si l'ATSEM (Patricia) est bloquée toute la journée aux toilettes pour les accidents répétitifs ou les risques d'accidents des enfants encore trop focalisés sur leur propreté pour prendre leur place dans le grand groupe.

Merci à tous pour cette attention portée pour le bon fonctionnement de l'école maternelle qui ne peut se substituer aux crêches, garderies, nounous et bien-entendu, parents et familles ! C'est ainsi que nous pouvons TOUS veiller à une école bienveillante qui favorisera la confiance de chacun pour alterner temps d'apprentissages et repos...

LIENS POUR APPRENDRE S'AMUSER

Pour apprendre et s'amuser :
Il était une fois une histoire

POUR LIRE ET RÉFLÉCHIR :
Les parents, plus efficaces que l'école ?
Viviane Bouysse fait école.
Ce n'est qu'un début...
L'enfant et les écrans
Rythmes scolaires / Grenoble
Quels rythmes pour l'école ?

A PRENDRE ET A LAISSER

Voilà la fin de l'année scolaire qui arrive à grands pas... C'était une très bonne année, pleine de bonheurs de classe !
Je vais laisser ce groupe avec émotion et chaque enfant va poursuivre son chemin ! Bonne route ! C'est aussi en laissant que j'apprends mon métier  :-)
Justement, voici notre débat philosophique autour des apprentissages.... ici!

Et voici aussi la surprise qui nous attendait dans la classe, jeudi dernier :

Emilio, voici la réponse de tous les élèves qui étaient vraiment enchantés d'avoir de tes nouvelles... Et la maîtresse aussi !

Bonjour Emilio,

Nous, nous allons bien !
Nous allons aller au muséum pour regarder les animaux et pique niquer, jeudi 04 juillet.

Si tu pouvais venir avec nous ce serait chouette !

On pense que ta petite sœur est très belle, bonne fête à ta maman !

C'est très gentil d'avoir pensé à nous.

Nous avons aimé tes gommettes de la famille des transports, des animaux et surtout les dinosaures !

Merci, et on espère à bientôt !

Nous te faisons de gros bisous !
Nous allons signer avec l'ordinateur !!!

Adem Camille lou-anne jules Loreleï Prashant Mathéo Jyann Moukhammed Maxime Shanna Adam Marie Angélina
NILS  DJIBRIL  LILY-ROSE  REINA  ZELIE  GARANCE CHARLOTTE  JULIETTE  NATHAN  MARION  Myriam.

LA FIN DES HARICOTS... LA BOUCLE EST BOUCLÉE !

Mais que peuvent contenir nos gros haricots qui changent de couleur et commencent parfois à sécher ?

 Des graines de haricots !!! 3 grosses et une toute petite... Minuscule !
Elles peuvent rejoindre celles de notre bac de manipulation :

De quoi retrouver l'envie de "compter"... Une histoire sans fin... !