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On dirait qu'il va se passer quelque chose...

Arc en ciel de la classe des P.S

Mr Hiver peint par tous les G.S de l'école durant le temps de repos des P.S - Flocons des G.S de Nathalie - La classe des P.S a apporté son savoir faire en matière de collage de gommettes et découpage de bandes de papier pour confectionner la tête.
L'histoire dit que Monsieur Hiver doit être brûlé pour laisser la place au printemps. Ses cendres vont nourrir la terre et toutes ses fleurs...
Réflexion d'un G.S : "Si j'étais un carton je voudrais bien nourrir les fleurs aussi !" :-)

La forêt de Boucle d'or et les 3 ours par la classe de P.S...
Pas encore terminée !

Char du printemps - Fleurs et soleil en play maïs et crépon.
Réalisation par toutes les G.S de l'école, dans la classe, durant le temps de repos des P.S.

 Les papillons, char de printemps de la classe des P.S
Fleurs par les G.S.

Et il y a aussi une multitude de fleurs de papier de soie et de crépon qui poussent sur les étagères de la classe ! Tout comme nos premiers bulbes dans le jardin d'école...
Il y a une belle jacinthe rose et des narcisses... Le jasmin d'hiver a bien fleuri lui aussi et va laisser la place au chèvrefeuille et à la glycine... Patience... Même si ce n'est pas la principale qualité des enfants fatigués, la nature ne nous laisse pas le choix ;-)

BOUCLE D'OR ET LES 3 OURS

 

Oui ! Nous avons lu 3 histoires de Boucle d'or et les 3 ours !

Et nos temps de demi-classe pendant que le second groupe, fait sa pause pipi-jus de fruits, nous les passons toujours à faire des mathématiques pour devenir très intelligents ! ;-)

Nous jouons à
Petit
Moyen
Grand 
Mais aussi à...

Grand - Moyen - Petit    Ou encore à...
Au début - Au milieu - A la fin

Et figurez vous que nous n'avons pas 1,

 pas 2,

ni 3, Mais...

4 couleurs d'ours pour travailler.

Mais là, le nombre d'ours sur la photo, ça fait beaucoup...

AGIR ET S'EXPRIMER AVEC SON CORPS

Voici notre travail de cette période pour accompagner la prise de conscience du schéma corporel...
pour dessiner des bonshommes complets, quoi !

Les danses traditionnelles et les rondes : Une vidéo à voir ici.

Voilà de quoi initier les prochains parcours de la période 4 !

Et si on comptait ?

Nous nous intéressons de plus en plus aux livres avec des photos. C'est effectivement très différent des livres avec des illustrations / des dessins.

Et voici une petite valisette rangée dans les jeux à faire tout seul et qui permet de continuer à compter tranquillement, à son rythme !  
       
                                    

Aux côtés des livres de Balthazar, des documentaires sont arrivés. Voici enfin l'occasion de comparer les crocodiles aux caïmans, car cette question s'est posée en parlant des animaux rigolos... Et dans ces documentaires, il y a aussi tellement d'autres choses à découvrir... Le monde est grand !

LE BONHOMME

Feutres, crayons et peinture prennent de plus en plus de place dans notre classe...

Le coin des dessins devient une vraie ruche au moment des ateliers. Attention de ne pas oublier de ranger ses feutres dans la barquette de la bonne couleur... 
 

Après un long entrainement au tableau, à la peinture, sur la table à sable pour les ronds ou pour gribouillis, gribouillons...
Après avoir aussi dessiné les 3 poussins de notre petite poule rousse...

Les bonshommes naissent de plus en plus complets !

Regardez un peu les productions que je vais ajouter tout au long de leurs réalisations : ici

Il ne nous reste plus qu'à danser Jean Petit qui danse !
Et nous le faisons quand la moitié de la classe va aux toilettes, nous en profitons aussi pour nommer toutes les parties du corps !

FATIGUE... A DEMAIN POUR LE BRICOLAGE !

Ces derniers temps, on m'a souvent dit : "Maîtresse, je suis fatigué(e)"
Un petit cocktail entre fatigue et microbes... C'est mon tour !
Je suis désolée pour les contraintes que cela provoque en ces temps de non remplacement.

Les vitamines sont à l’œuvre, Je suis là demain matin ! Jour de bricolage...