BEL ESCALIER

Une chanson qui accompagne nos apprentissages en mathématiques et en langage aussi :

Bel escalier

Voici la chanson à écouter chez vous :
Pour la petite histoire : Notre ordinateur connecté n'a pas encore le droit d'accéder à youtube (les enfants ont donc encore été obligé d'écouter la maîtresse au lieu d'accéder à cette petite interactivité) ! C'est pénible de vivre à l'âge de pierre dans les classes...

Pour la seconde petite histoire : Je demande à être connectée avec un projet de blog de classe et la connexion n'autorise pas à accéder à Blogger qui héberge notre blog...

Je résume la situation : Après certaines résistances pour obtenir une connexion internet et la (longue) rédaction d'un projet pour l'obtenir, après quelques heures pour lutter contre des branchements et programmations pas toujours très fonctionnels, nous avons un ordinateur qui fonctionne et qui est connecté. Mais je ne peux qu'accéder à mes boites mails...

Permettez moi d'utiliser cette photo d'humour empruntée à une BD, tout cela dans le but d'exprimer mon souhait (légitime) d'enseigner avec des outils actuels...
"Le mammouth (Certains nomme l’Éducation Nationale ainsi) réclame (toujours) son silex interactif ! Il est temps de changer d'ère !"

 

2013 A GRENOBLE - Pour Monsieur le Maire.

Ce blog n'est certainement pas le lieu pour les humeurs de la maîtresse. Mais parfois, elle craque, c'est un être humain ! Ce soir c'est le conseil d'école, Monsieur le Maire de Grenoble...
 Et je tiens à partager ces liens qui devraient nous unir : 
http://www.education.gouv.fr/cid72307/point-d-etape-de-l-entree-de-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html
http://www.education.gouv.fr/pid29064/ecole-numerique.html

Voilà,
 Il y a des outils comme ça :
http://www.ac-orleans-tours.fr/vie_numerique/a_lecole/usages_du_numerique/
Des expériences de ce type :
http://fr.calameo.com/read/0003022616b9815912aea

Et, dans ma classe de maternelle, à Grenoble, alors que je souhaite donner un peu d'énergie professionnelle... Pour preuve le temps consacré à ce blog et un article comme celui là : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/05/23052013Article635048909155149338.aspx, et bien j'attends toujours une prise de courant qui soit aux normes de sécurité (car avec 28 enfants de 2 à 3 ans c'est tout de même souhaitable) et une connexion internet pour mon vieux mammouth d'ordinateur qui ronfle et prend son temps à la réflexion... Mais arrive aussi à :
- Diffuser les photos prises en classe pour les temps de langage d'évocation de situations vécues... dont nous sommes privés pour le moment (tout imprimer n'est pas possible avec le budget disponible...)
- Donner à entendre de la musique (se promener avec ces malles de CD et son lecteur qui tressaute n'est plus d'actualité...)
- Donner à entendre des histoires (les oreilles des enfants et la voix des enseignants, c'est fragile et les temps de pause sont bénéfiques pour tous...)
- Offrir la possibilité de travailler et coopérer avec d'autres personnes, avec un outil de maintenant ! Se placer dans une situation de chercheur et tout ce blabla pédagogique dont je vous épargnerai les longueurs...

Figurez vous, Monsieur le Maire qu'hier nous avons ouvert un carton !

Pour découvrir ceci :

Ohlala toutes ces questions auxquelles nous allons devoir trouver des réponses possibles !
Bon...

ça, on a retrouvé grâce à notre livre sur les saisons de Petit ours brun. C'est une pomme de pin et de la mousse, ça se voit dans les bois, par exemple...

Mais alors ça !!! ???

Un chercheur de tout juste 3 ans a évoqué qu'il s'agissait peut être de "la corse d'arbre"... Hummm !??!
Une écorce d'arbre ? Mais c'est tout de même très dur un tronc... Et là, c'est mou comme du carton a fait remarquer, très justement, un de ses collègue-chercheurs...
Peut être, s'agit-il d'un caca d'écureuil ? ...a supposé un autre... (Cette hypothèse est très drôle mais peu possible car il faudrait un gros écureuil pour faire un caca pareil, ne pensez vous pas, Monsieur le Maire ?)
Bref... Il va peut être falloir qu'on se documente sur :
- les cacas d'écureuil... Histoire de confirmer que l'hypothèse est farfelue.
- les écorces d'arbre afin de savoir si elles sont molles ou dures...

On a déjà rassemblé tout ça avec nos marrons en décrétant que ça vient de dehors... Donc, à ranger ensemble, pour le moment.
Pour le rouleau et les papiers, c'est plus difficile :

Pour ce papier... Un enfant a dit qu'il connaissait car "avec papa et maman on a vu des parapentes dans le ciel et ça vole tout seul avec du vent"... D'autres ont vu aussi, visiblement... Mais tout le monde ne comprend pas le mot "parapente" il va falloir chercher des images afin de savoir où ranger cette nouveauté !

 Pour ce papier, un enfant pense qu'il s'agit de lettres... Il va falloir se mettre d'accord sur ce que sont ces lettres... Et à quoi servent-elles ?

Pour le rouleau, les enfants ont bien vu des montagnes, un chemin, des arbres et des photos... Aussi des maisons. Ah, tiens ? Il y a des choses écrites... Et un mot que l'un connait et nous montre sur le mur de notre classe !!! C'est le mot "école" !

La discussion est lancée mais quelques chercheurs se demandent bien pourquoi on reçoit cela de la montagne et pourquoi la maîtresse a apporté ce carton ?

Histoire à suivre, Monsieur le Maire... Avec une connexion ce serait tellement plus simple !
...

 J'attends avec confiance, je sais qu'une petite connexion dans cette grande ville, ce n'est rien du tout face au dernier feu d'artifice à 200 000 euros dont vos collègues se gargarisent avec fort mauvais goût dans certains cocktails "offert" par la municipalité...

Avec toute ma confiance et mon espérance,
Vous êtes bienvenu dans ma classe. A bientôt !

Tour De France du numérique

Pour les curieux...
La présentation du blog au CRDP s'est bien passée et je suis invitée à exposer ce projet au forum national.
Pour le moment, je pense déjà avoir trouvé quelques bons arguments pour demander une connexion internet pour l'an prochain !
(Si, si, même en maternelle une connexion peut être utile :-) )
De plus, un projet d'échange avec une autre classe, située à la montagne, verra certainement le jour !

Sinon, pour le matériel dont les possibles font rêver : ici
Ce serait une bonne évolution après la table à sable et les plateaux de farine de la classe, non ? 
Je ne suis pas certaine que les budgets soient les mêmes...

DEVOIRS DE VACANCES POUR LA MAÎTRESSE :-)

Chers parents,
Je suis invitée à présenter le travail réalisé avec ce blog pour le tour de France du numérique de l'éducation. Il s'agit d'un projet initié par le café pédagogique.

Je serai donc au CRDP de Grenoble le mercredi 22 mai à partir de 14h.

Pour cela, j'ai enfin appris à composer des diaporamas et j'espère réinvestir ce nouvel apprentissage dans ma pratique de classe. Si vous êtes curieux, cliquez sur la page de ce blog nommée "INVITATION ;-)" et vous verrez tout !

A très vite pour les dernières informations de la période 4 et la rentrée en période 5.
A bientôt !

INVITATION :-)

J'invite les familles qui suivent ce blog à s'inscrire pour me faire partager leurs remarques et découvertes...

Je suis curieuse et souhaite enrichir ce blog grâce à vos commentaires, vos réactions, vos questions concernant la vie de classe que je tente de rendre plus lisible pour vous, parents.

Vous pouvez retrouver l'invitation dans un onglet situé en haut sous le titre du blog.

J'ai comme l'impression d'avoir mis l'orteil dans une porte qui commence à être grande ouverte  : 
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/01/31012013Article634952104190457581.aspx 

  J'ai plein d'idées... Reste à trouver le temps (petit détail...).